Berufliche Tätigkeiten sind heute komplexer als noch vor 40 Jahren. Die Anforderungen an die Berufsbildung steigen und mit ihnen die Vermittlung von Zukunftskompetenzen. Dietmar Frommberger erklärt, welche Kompetenzen nun entscheidend sind. Von Viktoria Udjbinac

Angehende pädagogische Fachkräfte lernen, wie wichtig sichere Beziehungen und Bedürfnisorientierung für Kinder sind. Gleichzeitig ist die sozialpädagogische Ausbildung geprägt von Anpassung und Leistungsdruck. Ein Gastbeitrag über den Widerspruch zwischen pädagogischem Anspruch und gelebter Bildungspraxis.

Welche Kompetenzen benötigen junge Menschen heute für einen guten Ausbildungsstart? Um diese Kernfrage geht es im bildungsklick-Interview mit Holger Hiltmann vom Chemie- und Pharmakonzern Merck.

Im Jahr 2024 wurden in Niedersachsen insgesamt 49.692 Ausbildungsverträge in der dualen Berufsbildung neu abgeschlossen. Wie das Landesamt für Statistik Niedersachsen (LSN) mitteilt, waren das 186 Neuabschlüsse mehr als im Jahr 2023 (49.506) und entsprach damit einem leichten Anstieg um 0,4%.

Die Nationale Agentur Bildung für Europa beim Bundesinstitut für Berufsbildung veröffentlicht aktuelle Zahlen zu Auslandsaufenthalten in der Berufsbildung.

Eine neue Auswertung vom Bundesinstitut für Berufsbildung (BIBB) im Fachportal „AusbildungPlus“ verdeutlicht die breit gestreute Verankerung von Zusatzqualifikationen im deutschen Berufsbildungssystem und unterstreicht ihre Bedeutung für die Fachkräftesicherung und die individuelle Kompetenzentwicklung.

Der Deutsche Gewerkschaftsbund (DGB) hat auf seinem 23. Ordentlichen Bundeskongress einen umfassenden Beschluss zur Stärkung des Bildungssystems in Deutschland (A08) verabschiedet.

Realschulen und beruflichen Schulen bilden die Fachkräfte von morgen aus. Gleichzeitig fehlt es genau dort an ausreichend Fachkräften.

Der am Mittwoch (06.05.2026) vom Bundeskabinett verabschiedete Berufsbildungsbericht für das letzte Ausbildungsjahr zeichnet ein alarmierendes Bild der dualen Ausbildung in Deutschland. Die stellvertretende DGB-Vorsitzende Elke Hannack fordert in Berlin ein entschiedenes Gegensteuern:

Das Bundesinstitut für Berufsbildung (BIBB) hat seinen Datenreport 2026 veröffentlicht. Er enthält umfassende Informationen und Analysen zur Entwicklung der beruflichen Bildung in Deutschland und ergänzt den Berufsbildungsbericht der Bundesregierung.

Das Thüringer Ministerium für Bildung, Wissenschaft und Kultur (TMBWK) hat die Einsatzmöglichkeiten und die Vergütung von Fachpraxislehrkräften an berufsbildenden Schulen neu geregelt.

Mit einem Mix aus Kongress, Fachmesse und Exkursion und einer Keynote von „Netzlehrer“ und Bildungsaktivist Bob Blume feiert der Berufsbildungskongress jakobb am 29. & 30. April zusammen mit dem Christiani Ausbildertag seine Hauptstadt-Premiere.

Sinnvoll, gerecht, transparent: Wie lässt sich Künstliche Intelligenz in der Schule so einsetzen? Über die ethische Perspektive, über Nutzen und Gefahren von KI hat Anna Petersen auf der didacta mit Judith Simon gesprochen.

Die berufliche Bildung in Niedersachsen setzt ein deutliches Zeichen: Demokratie, Pluralismus und gesellschaftlicher Zusammenhalt sind keine Zusatzaufgaben, sondern grundlegende Bestandteile der Ausbildung.

27 Prozent der Unternehmen schulen Mitarbeitende zu KI. Betriebliche Qualifizierung hält mit der steigenden KI-Nutzung nicht Schritt. Weiterbildung bleibt insgesamt wichtig, ist aber nur selten strategisch verankert. TÜV-Verband: Unternehmen und Politik müssen den Kompetenzaufbau beschleunigen.

Das BIBB legt eine neue, bundesweit einheitliche Gliederung des Ausbildungsmarktes vor. 52 Ausbildungsmarktregionen ermöglichen der Berufsbildungsforschung von jetzt an genauere Analysen zu Themen wie Ausbildungsplatzsuche, Vermittlungsprozessen und Passungsfragen.

Junge Menschen folgen bei der Berufswahl noch immer Rollen- oder Geschlechterklischees. So entscheiden sich Jungen überdurchschnittlich häufig für technische Berufe, während Mädchen eher soziale oder kaufmännische Berufe wählen. Anlässlich des Girls’Day und Boys’Day fordert der VDR, die Berufsorientierung an Schulen stärker in den Fokus zu rücken.

Vertreterinnen und Vertreter des Ausbildungskonsenses haben dazu aufgerufen, angesichts wirtschaftlicher, demografischer und technologischer Veränderungen, die Fachkräftesicherung durch „Ausbilden jetzt!” entschlossen voranzutreiben.

Kraftfahrzeugmechatronikerin oder Medizinischer Fachangestellter – solche Berufsbezeichnungen lesen sich noch immer selten, denn bei der Berufswahl zeigen sich nach wie vor deutliche Unterschiede zwischen den Geschlechtern.

Um die Chancen von KI in der Ausbildung in Nordrhein-Westfalen gleich zugänglich zu machen, kooperiert die Landesregierung mit dem Förderverein für Jugend und Sozialarbeit e. V. aus Berlin für „AzubiTrain – Deine Zukunft mit KI”, ein niedrigschwelliges und kostenfreies KI-Bildungsangebot.