Nach eineinhalb Jahren entwickelt sich das Geschäft von Ernst Klett Sprachen als digitales Prüfungszentrum für Cambridge-Prüfungen deutlich positiv. Die Nachfrage nach „Cambridge English Qualifications” steigt, daher organisiert der Verlag die Qualifikation weiterer Prüfer:innen selbst und bildet Lehrkräfte erfolgreich zum Cambridge Speaking Examiner aus.

Mit dem Masterplan „Bildung für nachhaltige Entwicklung” schafft Mecklenburg-Vorpommern erstmals einen umfassenden, landesweiten Orientierungsrahmen, um Bildung für nachhaltige Entwicklung systematisch in allen Bildungsbereichen zu verankern – von der Kindertagesförderung über die Schule bis zur beruflichen Bildung.

Die duale Berufsausbildung in Deutschland, Österreich und der Schweiz gilt international als Erfolgsmodell. Ein aktualisierter Bericht zeigt nun: Trotz vieler Gemeinsamkeiten unterscheiden sich die Entwicklungen in den drei Ländern deutlich.

Nach dem großen Erfolg in den Vorjahren starten die Praktikumstage Rheinland-Pfalz zur Berufsorientierung in diesem Jahr in neuem Gewand.

Im Jahr 2025 haben 186 100 Personen in Deutschland das sogenannte Aufstiegs-BAföG erhalten. Wie das Statistische Bundesamt (Destatis) mitteilt, ging die Zahl der Geförderten damit im Vergleich zum Vorjahr leicht zurück (-3 600 Fälle oder -1,9 %).

Viele Auszubildende starten heute nicht bei null, sondern arbeiten mit KI-generierten Inhalten – oft ohne sie zu hinterfragen. Ökonomin Anne-Sophie Mayer erklärt, warum das den Kompetenzerwerb verändert und welche Fähigkeiten jetzt entscheidend werden. Interview: Viktoria Udjbinac

Ein breites Bündnis aus Handwerk, Volkshochschulen sowie Bildungs- und Sozialorganisationen warnt vor erheblichen Einschnitten in der beruflichen und allgemeinen Weiterbildung in Bayern.

Mit einer umfassenden Beruflichen Orientierung von der Kita bis zum Abitur unterstützt Mecklenburg-Vorpommern Schülerinnen und Schüler dabei, gezielt eine Berufsausbildung aufzunehmen.

Wie kann inklusive Bildung im Schulalltag besser gelingen? Wie können Jugendliche individuell gefördert und beim Übergang von der Schule in den Beruf unterstützt werden? Mit diesen Fragen beschäftigt sich das Verbundprojekt „IvO – Inklusion vor Ort“.

Das Qualifizierungsangebot „Grundschule voraus“ ist ein speziell für Grundschullehrkräfte entwickeltes Programm, in dem Lehrkräfte ab dem fünften Berufsjahr das Rüstzeug zur Grundschulleitung bekommen. Künftig wird das von drei Stiftungen initiierte Programm von der Stadt Hamburg fortgesetzt.

Kleidertauschbörsen, Tiny Houses für Obdachlose, Produktionsbedingungen von Kosmetik: Im bildungsklick-Interview spricht Juliane Stubenrauch über spannende Projekte bayerischer Berufsschüler:innen im Bereich Werte- und Demokratiebildung.

Die Weiterbildungsbranche zeigte sich im Jahr 2025 in wirtschaftlich angespannter Stimmung. Das negative Gesamtbild war geprägt von einer starken Verunsicherung überwiegend öffentlich finanzierter Einrichtungen.

In Deutschland begrenzen geringe Qualifikationen spätere Bildungs- und Erwerbsverläufe nachhaltig. Die Auswertungen des LIfBi zum nationalen Bildungsbericht zeigen, wie sich unterschiedliche Qualifikationen langfristig auswirken, an welchen Übergängen Bildungswege besonders anfällig sind – und wo zugleich Chancen für Steuerung bestehen.

Zum insgesamt elften Mal haben Bund und Länder heute gemeinsam mit dem DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation den nationalen Bildungsbericht „Bildung in Deutschland 2026“ vorgestellt.

Erstmals legt die Landesregierung Nordrhein-Westfalen einen Landesweiterbildungsbericht vor. Ausgangspunkt ist die Novellierung des Weiterbildungsgesetzes im Jahr 2021.

Berufliche Schulen spielen eine Schlüsselrolle für die Fachkräftesicherung in Deutschland. Gleichzeitig verändern Digitalisierung und Künstliche Intelligenz (KI) die Arbeitswelt in rasantem Tempo – und damit auch die Anforderungen an Berufliche Bildung und Unterricht.

Die Unterstützung zum Erwerb eines Schulabschlusses, verbunden mit beruflicher Orientierung wird auf nahezu alle beruflichen Schulen in Hessen ausgeweitet.

Wie attraktiv ist die duale Ausbildung? Müssen Berufsschulen und Unternehmen die Ausbildung neu denken? Um diese Fragen geht es im bildungsklick-Interview mit Maria Seidel. Sie ist Fachreferentin in der Abteilung Ausbildung der Autobahn GmbH des Bundes, einer der größten Infrastrukturbetreiberinnen in Deutschland.

Anlässlich des Bayerischen Tags der Ausbildung betonen die vbw – Vereinigung der Bayerischen Wirtschaft e. V. und die bayerischen Metall- und Elektroarbeitgeberverbände bayme vbm, dass die Chancen für Jugendliche im Freistaat auf einen Ausbildungsplatz weiterhin gut sind.

Fehlende Abschlüsse oder schwierige Lebenslagen können den Einstieg in das Berufsleben erschweren. Die ESF-geförderte Jugendberufshilfe begleitet junge Menschen auf ihrem Weg in Ausbildung und Beruf.