Im Berufsbildungsjahr 2024 wurden 106.827 neue Ausbildungsverträge im dualen System abgeschlossen. Wie Information und Technik Nordrhein-Westfalen als Statistisches Landesamt mitteilt, waren das 1,4 Prozent weniger neue Ausbildungsverträge als im Vorjahr (2023: 108.393).

Wie sieht die Berufsbildung von morgen aus? Beim ausgebuchten Jahreskongress Berufliche Bildung 2024 am 9./10. Dezember entwarfen Ausbilder:innen, berufliche Schulen und Azubis gemeinsam mit prominenten Speakern zukunftsweisende Visionen.

Ergebnisse der Analysen des Bundesinstituts für Berufsbildung (BIBB) zur Entwicklung des Ausbildungsmarktes 2024 zeigen: Die Nachfrage nach dualer Berufsausbildung steigt, während die Zahl der Ausbildungsplatzangebote und neuen Verträge sinkt.

Qualifizierte Ausbilder bilden die Fachkräfte von morgen aus und garantieren auch sich selbst gute berufliche Chancen. Warum es sich als Arbeitnehmer lohnt, den Ausbilderschein zu machen und welche Vorteile die Weiterbildung Unternehmen bietet.

Die Partner des Ausbildungskonsens Nordrhein-Westfalen haben sich am Montag, 2. Dezember 2024, bei einem Spitzengespräch auf die gemeinsamen Ziele des Ausbildungskonsenses für das kommende Jahr verständigt. Dabei will man insbesondere die Herausforderung der sogenannten „Passungsprobleme“ angehen.

Mit der am 28.11.2024 veröffentlichten Förderrichtlinie des Programms "Nachhaltig im Beruf - zukunftsorientiert ausbilden (NIB)" stellt das Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) Fördermittel zur Entwicklung, Erprobung und Umsetzung entsprechender Berufsbildungsmaßnahmen bereit.

Der kompetente Umgang mit digitalen Medien ist ein zentraler Hebel im Kampf gegen den Fachkräftemangel. Wie eine zukunftsfähige Berufsausbildung dies vermitteln kann, zeigt der Jahreskongress Berufliche Bildung am 9./10. Dezember 2024.

Auch im Handwerk sind digitale Technologien längst angekommen und bieten große Chancen, um die Effizienz und Wettbewerbsfähigkeit von Handwerksbetrieben zu steigern. Nicht nur bei Meistern, sondern auch bei Bürokräften im Handwerk ist deshalb digitales Know-how gefragt.

Bevor Unternehmen sich daran machen, mit Lernmanagementsystemen und innovativen Technologien das Lernen zu verbessern, brauchen sie erst einmal eine Lernstrategie, erklärt Oliver Thomas im Interview mit Vincent Hochhausen.

Mit großer Besorgnis verfolgt der Ernst Klett Sprachen Verlag die Kürzungspläne der Bundesregierung für Integrations- und Berufssprachkurse im Haushalt 2025. Diese Einsparungen stellen eine dramatische Unterfinanzierung dar und gefährden die Zukunft des gesamten Systems zur sprachlichen und beruflichen Integration von Zuwanderern.

Nach dem starken Wachstum der ukrainischen Wohnbevölkerung in Deutschland im Jahr 2022 ist - bezogen auf das Jahr 2023 - nun auch ein erster deutlicher Anstieg der Zahl der Ukrainerinnen und Ukrainer zu beobachten, die einen Ausbildungsvertrag im dualen Berufsbildungssystem abgeschlossen haben.

Mit der neuen Internetplattform HubbS soll Lehrkräften an beruflichen Schulen in Zukunft die Arbeit erleichtert werden. Unter https://hubbs.schule können Lehrkräfte berufsbildender Schulen nun auf die innovative digitale Infrastruktur zugreifen, die eine gemeinsame Entwicklung und Nutzung von Bildungsmedien für den Unterricht ermöglicht.

Vor einem Jahr ist die erste Stufe des neuen Fachkräfteeinwanderungsrechts in Kraft getreten. Jetzt lässt sich feststellen: Die erleichterte Fachkräfteeinwanderung wirkt deutlich. 200.000 Visa zeigen ein steigendes Interesse im Ausland.

Der Bayerische Volkshochschulverband warnt vor gravierenden Folgen für die Kommunen. Vorstand Dr. Christian Hörmann und Dr. Regine Sgodda appellieren an Bundestag und Bundesministerien, Verantwortung für Integration zu übernehmen.

Das Qualifizierungschancengesetz (QCG) bietet Unternehmen staatliche Fördermöglichkeiten zur beruflichen Weiterbildung ihrer Mitarbeitenden. Insbesondere kleinere Unternehmen profitieren von den neuen festen Fördersätzen und der erleichterten Förderberechtigung, um Beschäftigte frühzeitig und kostengünstig auf neue berufliche Anforderungen vorzubereiten.

Mit dem Launch von HubbS – dem Hub für berufliche Schulen am 05.11.2024 steht allen Lehrkräften beruflicher Schulen eine Plattform zum Austausch und zur Entwicklung von Unterrichtsmaterialien und -konzepten sowie zur Kommunikation und Zusammenarbeit zur Verfügung.

Wie kann der Zugang und der Erfolg geflüchteter Frauen in der Berufsbildung in Deutschland maßgeblich und nachhaltig verbessert werden? Mit dieser Frage befasst sich an der Uni Osnabrück und einer weiteren Hochschule in Bayern das jetzt gestartete Forschungsprojekt „Gelingenswege der beruflichen Ausbildung für Mädchen und Frauen mit Fluchtgeschichte“ (FEMPower).

Die Fachkräftesituation in der Bundesrepublik bleibt angespannt. Besonders in den Gesundheits- und Sozialberufen sowie im Handwerk ist der Bedarf an qualifizierten Fachkräften groß, zeigt eine neue Studie des Instituts der deutschen Wirtschaft (IW).

Das Bundesinstitut für Berufsbildung (BIBB) hat die Sätze der Mindestausbildungsvergütung gemäß Berufsbildungsgesetz (BBiG) für das Jahr 2025 berechnet. Die Veröffentlichung der neuen Sätze durch das Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) im Bundesgesetzblatt ist mittlerweile erfolgt.

Die Koalitionsfraktionen fordern in einem Antrag (20/13365), die Berufsorientierung auszubauen, um mehr junge Menschen für einen Ausbildungsberuf zu gewinnen.