HANNOVER. Niedersachsen vollzieht beim Umgang mit Schulverweigerung einen Kurswechsel: Minderjährige sollen wegen Schulschwänzens nicht mehr im Jugendarrest landen, stattdessen sollen Jugendhilfe, Schulsozialarbeit und Schulpsychologie früher eingreifen. Erziehungsberechtigte nimmt das Land zugleich stärker in die Verantwortung. Hintergrund sind auffällig hohe Arrestzahlen: Allein im ersten Halbjahr 2025 kamen in Niedersachsen einschließlich Bremen 355 Jugendliche wegen Schulschwänzens in […]

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MEPPEN. Rechtschreibförderung wird schnell zur organisatorischen Herausforderung: Die Lernstände unterscheiden sich erheblich, individuelle Diagnostik kostet Zeit – und aus den Ergebnissen muss anschließend eine Förderung entstehen, die im Schulalltag tatsächlich funktioniert. An der Johannesschule Meppen, eine Oberschule in Trägerschaft der Schulstiftung des Bistums Osnabrück, hat sich deshalb aus einer zunächst kleinen Erprobung ein Konzept für […]

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DRESDEN. Wer fünf Tage unentschuldigt in der Schule fehlt, muss im Freistaat Sachsen mit einem Verfahren rechnen. Warum vor allem Ober- und Berufsschulen betroffen sind und welche Gründe für Beurlaubungen akzeptiert werden. In Sachsen ist die Zahl der Verfahren gegen Schulverweigerer gestiegen. Im Schuljahr 2024/25 seien 7.924 Ordnungswidrigkeitsverfahren eingeleitet worden, wie das Kultusministerium auf Anfrage […]

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LEIPZIG. Sinkende Kinderzahlen könnten Sachsens Kitas eigentlich Luft verschaffen – doch für einen Teil der Fachkräfte droht das Gegenteil. Weil weniger Kinder auch zu reduzierten Arbeitszeiten führen, schrumpft nach dem geltenden Stufenmodell zugleich die Zeit für Vor- und Nachbereitung. Die GEW warnt vor Folgen für Teamsitzungen, Elternarbeit und die pädagogische Konzeptentwicklung – und damit für […]

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KAIRO. Schulleitungen tragen Verantwortung für Personal, Unterrichtsentwicklung und den Umgang mit akuten Problemen – entscheiden können sie über zentrale Ressourcen jedoch häufig nur begrenzt. Zuständigkeiten von Schulträgern, Schulaufsicht und Kultusverwaltungen setzen der Eigenständigkeit enge Grenzen. Dabei spricht die Bildungsforschung dafür, Schulen mehr Handlungsspielraum zu geben, sofern Autonomie mit klaren Standards und Rechenschaft verbunden wird. Unser […]

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HEIDELBERG/DÜSSELDORF. Schule ist für Jugendliche der mit Abstand größte Stressfaktor im Alltag: Ein Drittel der 14- bis 17-Jährigen fühlt sich dadurch stark beeinträchtigt. Besonders auffällig ist der Unterschied zwischen den Geschlechtern – 42 Prozent der Mädchen, aber nur 25 Prozent der Jungen berichten von einer starken Belastung durch Schulstress. Die neuen Daten der Sinus-Jugendstudie zeigen […]

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MAGDEBURG. Was Deutschland bei einer Machtübernahme durch die AfD droht, lässt sich beim Bundeskongress der AfD-Jugendorganisation Generation Deutschland erahnen. Sachsen-Anhalts AfD-Chef tritt dort für ein Grußwort auf die Bühne – und schmäht den Staat. Der Parteinachwuchs feiert ihn dafür stürmisch. Dessen Vorsitzender fordert die millionenfache Rückführung von Migranten. Und ein Europaabgeordneter erklärt, Deutschland könne auch […]

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MAGDEBURG. Hohe Temperaturen machen es Schülerinnen und Schülern in aufgeheizten Klassenräumen schwer, dem Unterricht zu folgen. Dann gibt es verkürzten Unterricht oder Hitzefrei – wie viel eigentlich? Das Bildungsministerium von Sachsen-Anhalt musste nun nachrechnen.  Weil es zu heiß ist zum Lernen, fallen an den Schulen in Sachsen-Anhalt jedes Jahr tausende Stunden Unterricht aus. Im Schuljahr […]

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BERLIN. Der Geburtenrückgang könnte den Lehrkräftemangel in Deutschland deutlich schneller entschärfen, als es die bisherigen Vorausberechnungen der Kultusministerkonferenz erwarten lassen. Eine neue Studie im Auftrag der Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft (GEW) kommt zu dem Ergebnis, dass schon Anfang der 2030er Jahre rechnerisch mehr ausgebildete Lehrkräfte zur Verfügung stehen könnten, als zur Aufrechterhaltung des heutigen Personalschlüssels […]

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DÜSSELDORF. Nordrhein-Westfalen hat die schrittweise Anhebung der Einstiegsbesoldung für Lehrkräfte an Grundschulen und in der Sekundarstufe I auf A13 abgeschlossen. Was als Aufwertung des Lehrerberufs gedacht war, schafft nach Darstellung des Verbands lehrer nrw jedoch ein neues Problem: Seit dem 1. August sind in der Sekundarstufe I Eingangsamt und erstes Beförderungsamt besoldungsgleich. Zusätzliche Aufgaben, die […]

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