Der Transfer zwischen Bildungspraxis und Bildungsforschung ist ein zentraler Schlüssel für die Weiterentwicklung des Bildungssystems. Ein gelungener Transfer schafft die Grundlage für evidenzbasierte Entscheidungen und Innovationen, indem wissenschaftliche Erkenntnisse mit den Anforderungen und Erfahrungen der Praxis verbunden werden. Ziel ist es, Forschungsergebnisse so aufzubereiten, dass sie für pädagogische Fachkräfte nutzbar sind, und gleichzeitig die Bedarfe der Praxis in die wissenschaftlichen Arbeiten einzubringen.  Das Dossier bietet einen Überblick zu Transferangeboten und Forschungsübersichten sowie zum Transfer in den Bildungsbereichen Frühpädagogik, Schule, Berufsbildung und Hochschule.

Das Bundesinstitut für Berufsbildung (BIBB) hat die Sätze der Mindestausbildungsvergütung gemäß Berufsbildungsgesetz (BBiG) für das Jahr 2026 entsprechend dem gesetzlichen Anpassungsmechanismus berechnet. Die Veröffentlichung der neuen Sätze durch das zuständige Bundesministerium ist am 10. Oktober im Bundesgesetzblatt erfolgt. Für Auszubildende in dualen Ausbildungsberufen nach BBiG oder Handwerksordnung, die ihre Ausbildung zwischen dem 1. Januar und dem 31. Dezember 2026 beginnen, steigt die Mindestvergütung im ersten Ausbildungsjahr um knapp 6,2 Prozent.

Die Arbeitswelt von heute befindet sich in einem rasanten Wandel. Digitalisierung, Automatisierung und Forderungen nach mehr Nachhaltigkeit und Klimaschutz stehen im Zentrum der Transformation. Manche Berufe verändern sich stark: Neue Technologien verdrängen alte Tätigkeiten, andere Aufgaben kommen hinzu. Beschäftigte müssen sich weiterentwickeln - der Wandel verlangt aktives Handeln und Anpassungsfähigkeit. In diesem Kontext gewinnen sogenannte Future Skills und Green Skills zunehmend an Bedeutung. Sie helfen den Beschäftigten auf dem Arbeitsmarkt konkurrenzfähig zu bleiben und Arbeitswelten mitzugestalten, die ökologisch verantwortlicher, innovativer und zukunftsfähiger sind. Dieses Dossier blickt auf unterschiedliche Aspekte von zukunftsorientierten und nachhaltigen Kompetenzen, die in der Arbeitswelt von morgen benötigt werden.

Für den 20. März 2025 lädt das Nationale Europass Center von 9-18 Uhr zu einer Jubiläumstagung anlässlich des 20jährigen Bestehens von Europass ein. Unter dem Titel "20 Jahre Europass: Bildung vernetzen. Zukunft gestalten" werden aktuelle Entwicklungen und zukünftige Herausforderungen von Europass diskutiert und bisherige Erfolge gefeiert. Die Veranstaltung richtet sich an Wegbegleiter*innen, Multiplikator*innen, Anwender*innen und die interessierte Fachöffentlichkeit.   

Der kostenfreie Klischeefrei-Navigator zeigt in 10 praxisnahen Modulen, wie Sie geschlechtersensibles Handeln in Recruiting & Onboarding, Führung & Kultur, Marketing & Vertrieb, Produktion & Einkauf wirksam verankern.Der ''Klischeefrei-Navigator – Der E-Learning-Kurs für Unternehmen'' ist ein Informationsangebot der Servicestelle der Initiative Klischeefrei.Die Servicestelle der Initiative Klischeefrei besteht aus einer Fachstelle im Kompetenzzentrum Technik-Diversity-Chancengleichheit e.V. (kompetenzz) sowie einer Stelle für Öffentlichkeitsarbeit, die im Bundesinstitut für Berufsbildung (BIBB) angesiedelt ist. Die Servicestelle der Initiative Klischeefrei wird gefördert vom Bundesministerium für Bildung, Familie, Senioren, Frauen und Jugend (BMBFSFJ).

Mit dem Pflegeberufegesetz wurden die Ausbildungen in der Gesundheits- und Kranken- beziehungsweise Kinderkrankenpflege einerseits und in der Altenpflege andererseits zusammengelegt. Dadurch wurden sie modernisiert und an die veränderten Anforderungen angepasst. FAQs zu diesem Themenkomplex hat das Bundesministerim für Gesundheit zusammengestellt.

225 eingereichte Projekte von der Grund- bis zur Berufsschule zeigen, wie vielfältig junge Menschen KI bereits nutzen, gestalten und kritisch hinterfragen. Der Bericht „KI steht für Kreative Ideen – Wie junge Menschen mit Künstlicher Intelligenz Schule und Zukunft neu denken“ dokumentiert die Erkenntnisse aus dem Wettbewerb und zeigt, welche Themen, Ansätze und Visionen die nächste Generation bewegen, wenn sie KI aktiv mitgestaltet.

Die Auswahlbibliografie zu "Künstliche Intelligenz in der Berufsbildung" ist aus dem VET Repository zusammengestellt worden und beinhaltet chronologisch absteigend Literaturnachweise aus den vergangenen Jahren. Bei Online-Dokumenten sind die Nachweise über die URL direkt mit den jeweiligen Volltexten verlinkt. Das VET Repository ist der zentrale Publikationsserver für Berufsbildungsliteratur. (Stand: Januar 2026 Version 2.0)

Die betriebliche Integration von Menschen mit Flucht- und Migrationserfahrung ist oft kein Selbstläufer. Der Werkzeugkoffer bietet pragmatische Hilfestellung für den Arbeitsalltag.  Handlungsanleitungen und Checklisten geben eine erste Orientierung zu wiederkehrenden Themen der betrieblichen Integration. 

Der Hauptausschuss des Bundesinstituts für Berufsbildung (BIBB) hat die gesetzliche Aufgabe, die Bundesregierung in grundsätzlichen Fragen der Berufsbildung zu beraten. Die Stellungnahme des Hauptausschusses zum Entwurf des Berufsbildungsberichts 2025 steht zum Herunterladen bereit.

Der Berufsbildungsbericht 2025 enthält unter anderem: eine Ausbildungsbilanz des Jahres 2024, Informationen zur Bewerbersituation, zum Ausbildungsangebot, zur Entwicklung nach Ausbildungsstart und Übergang in den Arbeitsmarkt, außerdem zur höherqualifizierenden Berufsausbildung und Weiterbildung. Es wird ein Überblick gegeben über die berufspolitischen Aktivitäten und Programme der Bundesregierung. Ergänzend wurde vom Bundesinstitut für Berufsbildung (BIBB) ein Datenreport erstellt. 

Der Datenreport zum Berufsbildungsbericht 2025 behandelt das Schwerpunktthema „Einwanderungsgesellschaft“. Als Ergänzung zum Berufsbildungsbericht 2025 enthält er umfassende Informationen und Analysen zur beruflichen Aus- und Weiterbildung, gibt einen Überblick über Programme des Bundes und der Länder zur Förderung der Berufsausbildung und informiert über internationale Indikatoren und Benchmarks. Der Datenreport wird vom Bundesinstitut für Berufsbildung (BIBB) herausgegeben.

Der Bundesteilhabepreis wird seit 2019 jährlich durch das Bundesministerium für Arbeit und Soziales (BMAS) vergeben. Er soll Vorbilder der gelungenen inklusiven Sozialraumgestaltung auszeichnen. Mit dem Bundesteilhabepreis werden einmal im Jahr Gute-Praxis-Beispiele und Modellprojekte prämiert, die vorbildlich für den inklusiven Sozialraum und bundesweit in Kommunen oder Regionen übertragbar sind. Die Bundesfachstelle Barrierefreiheit hat die Aufgabe, den vom BMAS ausgelobten Preis auszuschreiben. Die Preisträgerinnen und Preisträger werden von einer unabhängigen Fachjury bestimmt. Der Bundesteilhabepreis hat jedes Jahr ein anderes Schwerpunktthema. Das Thema 2026 lautet: "BERUFSEINSTIEG INKLUSIV – Übergang von der beruflichen Bildung in den Arbeitsmarkt für junge Menschen mit Behinderungen". Teilnahmeberechtigt für den Bundesteilhabepreis 2026 sind Akteurinnen und Akteure, die in den Bereichen der beruflichen Bildung und des Arbeitmarktes die Teilhabe von jungen Menschen mit Behinderungen ermöglichen.

18.03.2026. Was brauchen Bildungseinrichtungen, um Künstliche Intelligenz (KI) sicher und durchdacht einzusetzen? Und wie wird diese Technologie bereits eingesetzt? Mit diesen Fragen beschäftigt sich das Forschungsprojekt "Generative KI in der beruflichen Bildung" am Bundesinstitut für Berufsbildung (BIBB). Jetzt startet das Forschungsprojekt eine Webinarreihe, mit der Best Practice-Beispiele vorgestellt werden – aus der Praxis für die Praxis. 18.03.2026 von 10:00 – 11:00 Uhr: Entlasten. Individualisieren. Begleiten. – KI-Praxis für Ausbilder/-innen Meeting-Link: https://bibb-bund.webex.com/bibb-bund/j.php?MTID=m63882e5aac38fc2b63ac8dac7c3666c9  25.03.2026 von 10:00 – 11:00 Uhr: Von der Sorge zur Strategie: KI-Kompetenz in der Ausbildung Meeting-Link: https://bibb-bund.webex.com/bibb-bund/j.php?MTID=mf3d9a1c89aeae97232a2e2c3d3f91ddc   14.04.2026 von 10:00 – 11:00 Uhr: Nicht alle lernen gleich: KI als Schlüssel für individuelle Lernwege https://bibb-bund.webex.com/bibb-bund/j.php?MTID=m5ed1636115e18b2f05074ef35bd5622d   22.04. 2026 von 10:00 – 11:00 Uhr: Ausbilder/-innen als Rollenmodell: KI-Kompetenz wirksam vorleben https://bibb-bund.webex.com/bibb-bund/j.php?MTID=meec52f2e13d9d30ec9abc84d89a410e6 Veranstalter: Forschungsprojekt "Generative KI in der beruflichen Bildung" am Bundesinstitut für Berufsbildung (BIBB). Link: https://leando.de/wie-wird-ki-der-berufsbildung-bereits-genutzt .

26.02.2026. Am 26. Februar 2026 macht die Roadshow "Leando on Tour" Station beim BerufsBildungsWerk Greifswald. Nach einer "Guided Tour" durch die Leando-Dienste, die moderne Informations- und Wissensangebote für die Ausbildung umfassen, finden zwei Workshops statt, die alle Teilnehmenden besuchen können (Workshops werden in zwei Runden nacheinander angeboten): KI Ausbildung und Prüfung Der Einsatz und richtige Umgang mit dem Tool "Aufgaben-Manager"  Die Roadshow bietet die Chance zum Austausch und zur praxisorientierten Weiterbildung! Für die Teilnahme an den Workshops wird ein passendes mobiles Endgerät (Laptop, Tablet) benötigt. Teilnehmende möchten bitte daran denken, selbst ein Device (inkl. Ladekabel) zur Veranstaltung mitzubringen! Veranstalter: Bundesinstitut für Berufsbildung (BIBB). Link: https://leando.de/artikel/greifswald-26-februar-2026 .